Испытания завершены

В Уфе завершились практические испытания в рамках городских конкурсов «Учитель года столицы Башкортостана» и «Учитель года башкирского языка и литературы столицы Башкортостана», приуроченных к Году педагога и наставника.

В течение трех недель претенденты на звания лучших педагогов демонстрировали свое мастерство, проводя открытые уроки, воспитательные события и мастер-классы с применением новых технологий. Затем состоялись круглые столы.

Участники конкурса «Учитель года столицы Башкортостана» в рамках этого этапа представляли членам жюри свое видение конструктивных решений актуальных задач образования, рассуждали о вовлечении родителей в общественную жизнь школы, системе идеологического и семейного воспитания детей, патриотизме, профориентационной работе учителя.

Номинанты на «Учителя года башкирского языка и литературы столицы Башкортостана» обсудили вопросы сохранения, развития, популяризации башкирского языка, роль родного языка в обучении и воспитании детей, а также преемственности детских садов и школ в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами.

Конкурсы профессионального мастерства учителей проводятся в Уфе с 1997 года. Учредителем выступает Администрация Уфы и Башкирская республиканская организация профсоюза работников народного образования и науки России.

В этом году объявлены следующие номинации: «Учитель года столицы Башкортостана», «Учитель года башкирского языка и литературы столицы Башкортостана», «Учитель года русского языка и литературы», «Педагогический дебют» и «Педагогическая надежда». За победу в них борются 59 педагогов.

Имена лучших назовут уже на следующей неделе. Победители будут представлять город на республиканском этапе, который пройдет в марте.

Как отметил в одном из своих выступлений мэр Уфы Ратмир Мавлиев, современная школа предъявляет повышенные требования к педагогу, поэтому учителям необходимо обладать большим набором компетенций и регулярно повышать свой профессиональный уровень. Муниципалитет, в свою очередь, уделяет особое внимание развитию системы общего образования, внедрению цифровых технологий и оснащению школ современным оборудованием, строятся новые школы, реконструируются и капитально ремонтируются существующие.