Сделать первый шаг

12-летняя Кристина уже несколько лет посещает Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями, за это время она не раз становилась лауреатом хореографических, музыкальных и других конкурсов.

О том, как удается достичь результатов у детей с ОВЗ, говорим с заведующей отделением социальной реабилитации Натальей Алимбековой.

- Количество роликов, показываемых по телевидению с просьбой помочь больным детям, растет. Действительно ли ребят с ОВЗ стало больше? Что говорит статистика?

- Да, такая тенденция существует. Причины разные. Это и наследственность, болезни матери, тяжелые роды, плохая экология, вредные привычки. Сегодня только в одном из отделений нашего Центра наблюдается около тысячи детей с ОВЗ.

- С какими заболеваниями чаще всего обращаются?

- Если  12-15 лет назад превалировало число детей и подростков с болезнями нервной системы, таких как  детский церебральный паралич (ДЦП), эпилепсия, родовые черепно-мозговые травмы, их последствия, то в последние годы лидируют психические расстройства и расстройства поведения, органические поражения головного мозга,  неврозы (невротические расстройства и состояния), аутизм.

- Насколько оборудован центр и  какие методики вы практикуете?

- Мы оснащены самым современным оборудованием. Например, массажным столом «Псамммотерапия», кроватью «Аква массаж», аппаратами для микрополяризации мозга, электростимуляции, электрофореза. В зале лечебной физкультуры используются лечебные нагрузочные костюмы «Адели», «Фаэтон», различные тренажеры: «Мотомед», платформа «Галлилео», велотренажеры, тренажер «Гросса», иппотренажер. Наши специалисты в своей работе с детьми используют методику Дмитрия Сандакова. В ее основе подход, согласно которому развитие нервной системы ребенка больного ДЦП должно направляться по тому же пути развития, по которому должен развиваться здоровый малыш.

- Для детей с психическими расстройствами и аутистов важна социальная реабилитация. Ребенок должен найти свое место в обществе.

- Главная наша задача – достичь  положительных изменений в развитии личности. Наряду с развивающей и коррекционной работой мы активно проводим социо-культурную реабилитацию: различные мероприятия, праздники для детей и подростков. Ребята таким образом приобретают опыт, знания и навыки, которые призваны помочь им успешно взаимодействовать с другими людьми, повысить мотивацию жизнедеятельности, активность. Как оценить, успешна ли реабилитация? Все зависит от тяжести заболевания, возраста ребенка, его индивидуальных особенностей. Для кого-то сделать самостоятельно первый шаг –  уже подвиг, произнести первое слово, фразу – большой прорыв, правильно держать кисточку и карандаш в руках, танцевать под любимую песню – также большое достижение.

- А в чем заключается профессиональная реабилитация?

-  Она  представляет собой комплекс разноплановых мероприятий, которые в зависимости от состояния здоровья инвалидов, их физических возможностей, образования, наличия или отсутствия трудовых навыков решают разные задачи. Основу разработки программы составляют три компонента: оценка вида и степени ограничений жизнедеятельности, в том числе способности к обучению. Оценка «профессионально-трудовой» составляющей реабилита­ционной программы, включающая определение характеристик ин­тегральной реакции организма на трудовую деятель­ность, оценку их значимости для трудовой деятельности и возможности ее продолжения, определение возможности адаптации к труду путем поддержки адекватного состояния, разработки стра­тегии трудовой деятельности.

- Очевидно, что все достижения ваших воспитанников были бы невозможны без помощи родителей.

- Да, они играют решающую роль в реабилитации. От их упорства, систематической работы с детьми зависит очень многое. Для них мы проводим круглые столы, психологические тренинги, консультируем по интересующим вопросам.

С Республиканским реабилитационным центром сотрудничают ООО «Газпром», Центр развития творчества «Виктория», БФ «Вместе», волонтеры Аграрного университета, оказывающие благотворительную помощь, а также в организации и проведении детских праздников.