Главная задача – помочь детям утвердиться в знаниях о пожарной безопасности

Инженеры отдела профилактики пожаров МБУ УПО г. Уфы по Кировскому району на протяжении всего года проводят профилактические мероприятия в учреждениях дошкольного образования, уделяя особое внимание обучению детей правилам пожарной безопасности. Иногда даже воспитатели говорят, мол дети с такого возраста еще не воспринимают информацию о безопасности. Но, знание и соблюдение требований пожарной безопасности только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для воспитания у ребенка чувства опасности перед огнем, навыков умелого обращения с ним и овладения знаниями, помогающими предупредить загорание или сориентироваться в сложной ситуации пожара.

Потребность обучения детей правилам пожарной безопасности подтверждает статистика пожаров из-за шалости детей с огнем. Анализ многих происшествий, связанных с поведением ребенка во время пожара, показывает, что малышей отличает пассивно-оборонительная реакция: от страха ребенок прячется в укромные места, вместо того, чтобы покинуть горящий дом или позвать на помощь. Вместе с тем, детям свойственна тяга к огню, и поэтому запреты, как правило, малоэффективны. Необходимо вести постоянную, целенаправленную работу по привитию навыков острожного обращения с огнем, давать знания о свойствах огня и дыма, учить правильному поведению в экстремальной ситуации пожара.

«Главная наша задача при проведении занятий – это помочь детям, начиная с дошкольного возраста, утвердиться в знаниях о пожарной безопасности, предостеречь от беды и при этом не просто сказать «этого делать нельзя», а объяснить, почему нельзя и к чему это может привести». Этому способствует планомерная профилактическая работа с детьми в приемлемой для них игровой форме, которая тесно переплетается с познавательным процессом», - объясняет начальник отдела профилактики пожаров МБУ УПО г. Уфы по Кировскому району Руслан Дильмухаметов.

Безопасность – это состояние, при котором не угрожает опасность, а есть защита от опасности. Забота о сохранении детской жизни – важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства.